94.爱与不爱 (第1/2页)
“石庆本身是个博学但忠厚的老实人, 做为皇子的启蒙老师和少年时的品德老师非常适合，他教导太子教的不错，没有什么过错。可为什么我说他是苦劳呢？他可以教导太子知识、品行, 但这个教导缺了一部分。”
“这一部分是石庆所没有的, 就别说教授太子了，因此不认为这是他的过错, 可缺了这一角, 功劳就是成了苦劳。那么石庆和他的学生刘据缺的这一部分是什么？是城府、谋略, 是帝王心术。”
“回到之前用过的词，刘据太‘天真’了, 在面对一些奸猾狠诈之徒上经验严重不足。可刘据的这个缺点最大的根源并不在他的老师身上，而是生活经历。与扶苏和李承乾相比, 刘据的童年是最幸福的。”
“扶苏的童年和少年正是嬴政专心统一天下时期，对于孩子哪怕是最看重的长子, 关注也是非常有限的。嬴政没有皇后, 且根据推�
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